Sobre la hiperactividad opresora y la necesidad de creatividad

"Los logros culturales de la humanidad, a los que pertenece la filosofía,se deben a una atención profunda y contemplativa. La cultura requiere un entorno en el que sea posible una atención profunda. Esta es reemplazada progresivamente por una forma de atención por completo distina, la hiperatención. Esta atención dispersa se caracteriza por un acelerado cambio de foco entre diferentes  tareas, fuentes de información y procesos. Dada, además, su escasa tolerancia al hastío, tampoco admite aquel aburrieminto profundo que sería de cierta importancia para un proceso creativo. [...] La pura agitación no genera nada nuevo. Reproduce y acelera lo ya existente."

Byung-Chul Han, La sociedad del cansancio.



Pedagogias de este mundo

El reto de este milenio debería ser darle la importancia que tiene a la educación, la pedagogía, la didáctica, la manera de motivar y acompañar en el aprendizaje. Un modelo de la educación basado en la producción no nos ha llevado muy lejos y basta con echar una ojeada a la realidad social...

http://www.redesparalaciencia.com/4593/redes/redes-87-el-sistema-educativo-es-anacronico

http://hemeroteca.lavanguardia.com/preview/2007/02/27/pagina-72/55800623/pdf.html