"La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente para plantear y resolver los problemas esenciales y, correlativamente, estimular la plena utilización de la inteligencia general. Este empleo máximo necesita del libre ejercicio de la facultad más expandida y más viva durante la infancia y la adolescencia: la curiosidad, muy a menudo sofocada por la instrucción, cuando por el contrario, se trataría de estimularla o, si está dormida, despertarla."

 

Morin, E. (2001) Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, Paidós.